二外日语课程简介（高 二）

指导思想：

坚持党的教育方针，以强化基础，熟悉技能，扩大知识面，培养实践能力和严谨作风为教学原则，突出我校独特的外语特色，除了使英语生掌握英语之外，还要具有一定的日语基础知识，了解日本国概况；拓宽英语生毕业后的出路，使我校学生与世界接轨。

培养目标：

培养具有了解初步的日本国概况，具有一定的基础知识，掌握五十音图、基本句型语法、基本日常用语的能力。能自学基本的日语基础知识，达到独立自学国际日语能力测试4级水平的能力。

培养规格和途径：

1．培养规格

学时为十八课时。要培养学生用科学马克思主义的基本原理分析问题和解决问题，既要了解和掌握本国语言、本国国情方面的知识，又要简单了解日本语言和日本基本国情风俗，能正确认识日本这一国家的历史和发展现状。要具有初级的日语语言、日本基本风俗方面的基础知识和理论，并具备简单的听、说、读、写能力，通过学习要达到能自学国际日语能力测试四级水平。学习态度要端正，作风严谨，具有基本的日语知识运用能力和一定的自学能力。

2．培养途径：

日语二外教学注重课内教学与课外实践相结合的原则，强调课内教学单位时间里的效率，优化教学质量，加强课外实践效果，充分激发学生的学习热情，鼓励学生独立思考，培养学生的创新能力，尊重学生的个性发展。

3．课时及授课阶段划分：

日语二外学习分为日本地理、文化、风土人情、文字的由来等知识的认识阶段，基础知识学习阶段、基本知识运用阶段。开始一、二、三、四、五、六课时为日本地理、文化、风土人情、文字的由来等知识的认识阶段，让学生了解日本的地理位置，人口，行政区划分；了解日本文字的由来，及其风土人情，礼仪习惯等，对于整个日本全貌进行简单了解。第二阶段七、八、九、十、十一、十二、十三、十四课时是基础知识阶段，教学是以培养熟练掌握五十音图、基本句型、基本日常会话的听、说、读为主、书写为辅，充分并严格地进行日语基础知识和标准日语语音语调的掌握与训练，能简单、准确地运用所学知识。第三阶段十五、十六、十七、十八课时为对所掌握日语基础知识的运用阶段，以练为主，讲解为辅，对所学知识学以致用，融会贯通。

日语二外教学计划