思政研学，走进社会大课堂

在秋风飒爽的十月，济南外国语学校高中部政治组教师刘振晓、栾后娜带领高三学生通过“实地研学+课堂探讨”的学习路径，为同学们提供了一节不局限于课本的有关婚姻话题的课。

实地研学

师生们来到槐荫区民政局婚姻登记处，除了常规的婚姻登记室，还设有婚俗博物馆、婚姻家庭辅导中心等。婚俗博物馆陈列了见证中国从古至今结婚备件演变的物件、民国期间具有代表性的结婚用品，还用泥塑等方法展示了传统的婚姻流程：纳彩、纳征、传大柬、催妆、送嫁妆等。婚姻家庭辅导中心设有专门的私密空间，以保护来此处理矛盾的夫妻的隐私，还有专业的调解师为其提供帮助。

在工作人员纵观古今、详细有趣的讲解下，学生们不仅了解到中国千年以来不断变化着的民间婚姻习俗、结婚与离婚的流程、可寻求的调解服务等，更在对比之下直观深刻地感受到，当下婚姻登记处在党的领导下，坚持以人民为中心的思想，积极落实便民服务，让百姓省时省力、让百姓满意。

参观结束后，我校同学向登记处工作人员及附近居民发放了调查问卷并进行采访，就婚姻相关的问题进行了深一层的探讨。在我校老师全面备课、积极准备、有效引领下，在同学们积极参与、亲身研学、深度探究下，本次实地研学不仅拓展了课本关于婚姻的知识，更让这些知识因增添了社区群众的实际经验而更加鲜活、生动，也让同学们在亲身参访、主动探讨中强化对社会问题的关注、提高探究问题及解决问题的能力，从而增强思政课育人实效。

课堂探讨

实地研学之后，更要经过课堂探讨的加工、引导，才能进一步夯实教育实效。刘振晓、栾后娜两位老师引领学生分析总结研学过程，分别提出“法律如何保护婚姻自由”和“民法如何为夫妻平等加‘典‘保护”两个分议题。

课堂上同学们围绕分议题进行小组讨论，研学的成果在课堂上得以具象化，更让学生深刻理解“婚姻自由——需法定；离婚选择——需审慎”和“幸福长久婚姻需要的平等人身和平等财产关系”这些重要的内容。

为夯实思政课育人实效，两位老师从社会和家庭的两个角度给同学们布置了课后学习活动：为《婚姻登记条例（征求意见稿）》建言献策、替自己的爸爸或替自己的妈妈撰写爱的宣言。

本次研学活动既是对传统课堂教学模式的创新，更是对大思政课的有力拓展。新时代中国特色社会主要建设的伟大实践构筑了丰富的社会“大课堂”，为思政“小课堂”提供鲜活的社会素材，我校“师生共研”在鲜活的实践场域，共呈精彩一课，实现了思政课教学与实践的“融圈破壁”，增强思政课的亲和力、感染力、引领力。

学生感悟

“婚姻是复杂且多面的制度，涉及爱情、责任、信任与共同成长。”

“这是很难得新奇的一次体验，实地调查了老百姓对结婚的看法，了解到不上关于结婚离婚的知识，历史上各个时期的结婚习俗，以及赠送的各种彩礼，最后有幸采访到了工作人员，让我对中国婚姻文化有了更全面的认识。”

——高三张凯鑫

“这次体验后，我深刻感受到婚姻更多意味着责任与担当，这是一种双向的选择，意味着与对方携手度过余生的陪伴与依赖“ 。

——高三孙翊珈

“在民政局婚姻登记处调研，不仅让我了解了婚姻登记的流程，更让我深刻感受到婚姻的神圣与责任。婚姻登记不仅是法律的见证，更是爱情承诺的开始。社会大课堂充满意义，让我更直观地理解社会，走进社会。”

 ——高三张雅菡