台上争得面红耳赤，台下也能谈笑风生？济外辩论赛真的绝绝子
一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师。
2024年10月24日，济南外国语学校举行第九届“博观杯”精英辩论赛。“博观杯”辩论赛是初中部道德与法治组开展的面向初二学生的学科特色活动。该活动坚持以生为主，知行合一的宗旨，秉持“致力于每一个生命的精彩成长”的理念，力求让学生在体验中学习、在学习中闪耀，在闪耀中成就自我。在组内老师的精心雕琢和悉心指导下，该活动已成功举办八届。第九届活动以“网络言论是否应该实名制”为主题展开精彩辩论。
全员参与，层层选拔
初赛阶段全员参与，参赛选手经过班级内部辩论，班级对抗赛、24强争夺等多个环节，最终初二4班余卓灵，5班周恩宇，11班张芝毓，17班刘铭涵，18班王梓汝，19班丁丁，20班史峻卿，21班王润雨等8名选手脱颖而出，晋级八强。两队在初二道德与法治组全体老师及上一届八位精英辩手的指导下，全力备战。
巅峰对决：精英辩论赛
10月24日，精英辩论赛如期开赛，副校长丁森及部门领导出席。8位辩手在赛前做了充分的准备，深入探讨辩题，以饱满的热情和昂扬的斗志迎接比赛。比赛过程中，辩手们思维敏捷、言辞犀利，展现出了扎实的知识功底和出色的辩论技巧。
在辩论环节中，正反双方围绕着“网络言论是否应该实名制”展开了激烈辩论。正方选手们观点鲜明，论据充分，从多个角度阐述了自己的立场，强调了网络言论应该实名制。反方选手也不甘示弱，他们通过巧妙反驳和有力论证，对正方观点进行了质疑，提出了网络言论不应该实名制。双方你来我往，唇枪舌剑，精彩的辩论赢得了现场观众的阵阵掌声。
自由辩论阶段更是精彩，双方辩手抓住对方论点的漏洞进行攻击，同时坚守自己的立场，不断巩固己方观点。他们敏捷的思维和流利的表达，让在场的观众们充分感受到了辩论的魅力和智慧的碰撞。
评委点评
比赛结束后，第八届最佳辩手、初中部学生会主席葛千路进行了现场点评，从备战阶段的努力，到现场的精彩展示，对8位辩手给予了表扬与肯定，同时也对同学们在辩论技巧、论据引用等方面存在的不足提出了宝贵的意见和建议，让选手们受益匪浅。
初二级部徐天祐主任进行总结点评，徐主任对同学们的表现给予了高度评价，肯定了他们在辩论过程中展现出的团队协作精神、知识运用能力和逻辑思维能力。
本次辩论赛凝聚着师者的智慧，成就了学子的风华，给同学们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，让同学们能够更加深入地思考问题，增强分析问题和解决问题的能力，培养批判性思维和创新精神，也有助于提高同学们的道德素养和法治观念。希望同学们以此为契机，不仅要学习书本知识，也要关注国家大事，关注时事政治，这样才能够不断的从生活中去历练、去成长。
辩手感悟
初二11班 张芝毓：
本次辩论赛与我而言可以概括成两个词：惊喜和享受。去年这个时刻的我站在大屏幕前,仰望着那张金色的邀请函，无数次的幻想，自己有朝一日也会成为他们。今年的我，身着西装自信地站在台上侃侃而谈。从班级对抗的层层选拔到最后的展示赛，每一场比赛我都告诉自己：打好这一场，全力以赴，不问结果。也是在我的一次次“不问”中，惊喜相继而至，惊喜于一次次晋级，更惊喜于自己一次次的蜕变。从紧张地依赖于手卡，到上场时为了放空把全部资料拿到台下，我在济外见证着属于我的精彩成长。
一次次的查找数据，一遍遍打磨的质询稿子，一张张写满笔记的资料……若说辛苦，那便是违心话，因为我在热爱着享受着这一切，享受着和辩友们一起热烈的讨论，享受着无法反驳时的绞尽脑汁，享受着疲惫时，抬眼就可望见实验楼窗前的秋光栾树，更享受着即便上台吵得面红耳赤，下台也能谈笑风生的辩论精神。
世间万物从来都没有绝对的对与错，一件事的价值也并不是单凭一己、一时就可以去衡量的，我们要做的便是“博观”这个世界——这是“博观杯”所教给我们的，也是身为一个济外人所该拥有的。
初二19班 丁丁：
儿时的我曾认为，辩论不过是一群各持己见的人在疯狂地捍卫自己的观点罢了，直到最后也论不出个结局来。后来发现是我自己太过狭隘了，这世界并不是非黑即白，对与错也没有绝对性。就如我们今天的辩题：“网络言论应不应该实名制”，我本作为反方的“积极拥护者”但当不同角度的观点激烈碰撞时，开始坚信的观点总会被正方辩手出其不意的说辞瞬间推翻，随着辩论的进行，言语不再仅束缚于辩题表层，而是深入其核心所反映的社会现实。很感谢这次辩论赛带给我的精神体验，这种存在于思想上的顿悟与沉浸令我愉悦。
初二18班 王梓汝：
辩论准备阶段,我体会到了团队合作的力量。不仅是在我们反方的共同探讨与分享中，更是在和正方同学——那些虽然在辩论场上处于对立面但和我们一样对这个辩题有着深刻思考的同学们，不断抒发自己观点完善自我中。辩论过程中因为争论、彼此之间的反驳和辩难，说服他人与向他人折服，我们才不会封闭地固守自己才是拥握真理的那一方。在各方畅抒已见的争论中，我们要不断地动用自己的知识储备，要不断地推演逻辑与建构思维。在辩论的竞技场上，我享受用尽全力去维护我立场的酣畅淋漓以及得到观众支持的成就感。感谢学校给予我这次机会，令我的能力得到提升。
初二5班 周恩宇：
很荣幸能够参加此次辩论赛，要感谢学校及各老师领导的鼎力相助。
我曾想过，辩论的意义是什么，开始可能就是因为勇气和新奇，可是这个过程当中，我结识到了很多和我志同道合的朋友，我们一起讨论论点论据，也受到了很多学姐学长的倾囊相助，以及道法组的老师们每一次训练的时候提出的建议……后来路慢慢觉得辩论的意义更为深远，辩论为理性批判，宽容和同理心，为免于恐惧和匮乏，为自由及平等，为让世界听到中国青年的声音！
最后，愿你我博观而约取，厚积而薄发。
初二21班 王润雨：
我想,人们究竟为了什么而辩论呢?是为了心中的真理,还是享受争辩的过程呢？在一场大型的辩论赛事中,我所扮演的只是一个小小的辩手，我甚至不能选择到底要辩论正方或反方,换句话说,只要抽签结果不出,我就没法确定一个观点,我孤独地徘徊在正反两方间,想到正方时,脑子里就浮现出正方的资料；想到反方时,也无非就浮现出反方的资料。我好像从头到尾都只想过“如果是这个观点,我该怎么辩”。而根本没有考虑过“我的观点是这样,我要怎么辩”。这是我曾经的想法——观点大于一切。
我曾认为,辩论的核心就是观点。可随着我由正方换为反方,不断改变观点的途中,我的思想改变了。辩论的核心根本不是观点,而是给了你这个观点,你能围绕它展开怎样的思考,跳出辩论的局限,生活也是在不断变换立场与环境的,我曾向母亲抱怨，不在学校自己写作业的速度慢了很多,可其实写作业是取决于我自己的，环境的因素是次要的,在家里写不下去作业也是因为我自己不想写而已,观点可以随时转换,那是不是说明人生的机遇也都可有转机。我想,正因如此,才会有古人写下“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
现在,我认为最伟大的发现就是莫比乌斯环。人在内圈徘徊却总会走到外圈；在外圈也是一样,总会走到内圈。一条路走不到底，总有不可预料的挫折有转机。所以我不会再抱怨环境,我知道解决问题的关键，从来不是环境，无论我抽到什么观点,我都会坚定辩下去,而无论我遇到怎样的挫折，我也将坚定地走下去。