近日，济南市“法治好课”评选结果揭晓，我校翟劲羽老师执教的高中思想政治课《有约必守 违约有责》成功入选，获评精品课例。本节课创新采用“思政教师+执业律师”的“双师课堂”模式，以学生演绎的情景剧贯穿课堂，为法治教育注入了新的活力与深度。
创新课堂形式，情景剧激活法治素养
本节课围绕高二选择性必修二《法律与生活》的核心内容，大胆打破传统教学模式。翟劲羽老师以学生正在筹备的“班级义卖活动”为真实情境，精心设计了《义卖采购合同纠纷》四幕情景剧。
从合同签订时的权责约定，到违约发生时的责任争议，再到协商调解后的承担方式，学生们在生动的角色扮演中，亲身体验了合同从订立、履行到违约救济的全过程。这一设计将抽象的《民法典》条款转化为可感可知的生活场景，极大地激发了学生的学习兴趣，使“契约必须遵守，违约必定担责”的法治理念深入人心。
本节课的另一大亮点，是邀请了北京市君致（济南）律师事务所的倪雪华律师走进课堂，与思政教师共同打造“双师课堂”。
在备课阶段，倪雪华律师全程参与，对教学案例的法律适用和情景剧细节进行了专业把关。在授课的“专家点评”环节，倪律师结合“演唱会门票定金”“租房违约金”等社会热点案例，为学生们深入浅出地剖析了“定金、违约金、损害赔偿金”这“三金”规则的法律内涵与适用选择，将课堂探究提升到了专业实践的高度。这一模式使思政课既坚守了正确的价值导向，又具备了严谨的法律专业性，从而成功推动了思政小课堂与社会大课堂的深度融合。
深化教学改革，活动型课程落实核心素养
本课的教学设计充分体现了新课标“活动型学科课程”的理念。课堂不再是教师的“一言堂”，而是通过“情景剧演绎—小组合作拟合同—模拟调解庭—专家释法”等一系列进阶式活动，引导学生在自主、合作、探究中构建知识、提升能力。 学生们在活动中不仅学习了合同履行、违约责任等法律知识，更同步提升了法治观念、科学思维与公共参与能力。他们纷纷表示，“这样的课堂形式新颖，仿佛自己就是事件的主人公，学到的法律知识立刻就能用上，收获特别大。” 此次获奖，是我校持续深化思政课教学改革、积极探索法治教育有效路径的又一成果。学校将继续推进课堂教学创新，充分挖掘校内外优质资源，不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力，让学生在感悟法治之美的过程中，成长为尊法、学法、守法、用法的新时代青年。