济外学子在全国大赛中获佳绩!

2026-10-08

第九届“燕园杯”全国中学生历史写作大赛圆满落幕,我校学子在全国参赛选手中脱颖而出、斩获多项大奖。

此次比赛累计收到全国30余省市1200余所中学的12038份稿件。我校崔子琦、沙熙智同学荣获全国二等奖,杨憬涵同学荣获全国三等奖。此外还有多名同学获得省级一、二、三等奖。我校荣获“优秀组织奖”。

“燕园杯”全国中学生历史写作大赛是全国中学生历史写作领域的顶级赛事,由中国社会史学会主办,北京大学历史学系、复旦大学历史学系、南开大学历史学院和东北师范大学历史文化学院担任学术指导单位,是国内中学历史领域极具影响力的高规格赛事,被誉为“文科中的奥赛”。该赛事在国内中学历史领域具有较高权威性,获得全国绝大多数高校的认可,在高考招生中,属于综合素质评价类竞赛,获奖经历可在高校综合评价招生、强基计划等环节作为参考材料。

继2021年孟德恒同学首次参加并获得省级一等奖以来,历史组每年认真组织筹备。“燕园杯”全国中学生历史写作大赛与“青史杯”中学生戏剧大赛,已经成为我校历史学科的学生写作的特色活动之一。除学生个体获奖外,学校也多次获得“优秀组织奖”等荣誉。

本次佳绩的取得也离不开我校都秀国、吕维克与潘庆会三位老师的潜心教研、智慧引领。我校高中历史组始终秉承学校“致力于每一个生命的精彩成长”的办学理念,在优化课程体系建设上不遗余力,通过开发“我身边的历史——老XXX”系列研究性学习,保送生人文素养课程,历史漫画大赛,历史写作大赛,爱国主义纪念日教育等课程与活动,深挖学科育人功能,认真践行山东省德育一体化教育。厚植齐鲁文化底蕴,努力实现学科育人与社会主义核心价值观教育的有机统一。

学生参赛感悟:

崔子琦:全国二等奖

十个月的备赛像一场漫长的马拉松,在最终结束时才显现出它真正给予我的意义。

去年十月,确定选题后,我很快开始了长达数月的工作——查档案、读文献、反复打磨。有时候凌晨的台灯下,我还在对着文章逐字推敲,删掉大段大段不满意的内容,第二天又从头再来。"披阅十载,增删五次",最终完成了一万余字的文章。五月,得知晋级国赛时,我很激动,但是准备国赛的日子是漫长艰难的。没有前人经验可以参照,我只能摸着石头过河。七月,我终于来到首都的赛场……

国赛虽有少许遗憾,但比起奖项,它带给我的是直面挫折的勇气,是深耕一件事的定力,是允许自己笨拙地在广阔天地探寻的自由。感谢这段宝贵的经历,感谢为热爱全力以赴的自己!

饮水思源,感谢济南外国语学校,我亲爱的母校!感谢我的指导教师潘庆会老师,十个月间耐心指导,给予我鼓励和力量。我的每一次进步都离不开老师的辛勤付出。

生于这样一个无限可能的时代,我们何其幸运!赛事有终,求索无竟;前路漫漫,仍待躬行!

沙熙智:全国二等奖

连续两年参加“燕园杯”中学生历史写作活动,从姥姥的七十年风雨人生,到留邻庄的变迁史,我最大的收获不是奖项,而是学会了俯身倾听。2025年,我将姥姥的故事写成《不识“一丁字”,也有“大人生”》,获省级二等奖。2026年,又写下《“留邻”的种子与消逝的村庄》,获全国二等奖。一个写人,一个写村,都是同一件事——把普通人的命运,从被遗忘的边缘拉回来。

以前,我以为历史与我相距遥远。可当我真正俯下身去追问、去倾听,才发觉自己早已站在历史的河流之中。姥姥那句“做过的就写,没做过的不能瞎编”,教会我的不只是写作的诚实,更是一种面对历史的态度。我从“听故事的人”,变成了“问历史的人”。

这份领悟,离不开何乃静、吕维克两位老师的引导。是他们教我如何把零散的倾听变成有分量的记录,如何在个人记忆里看见时代的纹路,让一个少年笨拙的笔,有了与历史对话的勇气。

感谢我的姥爷奚洪勋、姥姥宋兰芬,他们用一生的跋涉,为我上了最生动的一课。未来,我愿继续以笔为灯,照亮那些不该被遗忘的角落,让更多普通人的故事,被听见、被记住、被传递下去。

杨憬涵:全国三等奖

获此殊荣,万分有幸。

“死亡不是终点,遗忘才是”。看到燕园杯历史写作大赛的主题时,这句话在我脑海中浮现。史书工笔,往往只书写王侯将相的成败得失,普通人的一生鲜少被记录,似乎在时间洪流中,被遗忘已经成为普通人的既定结局。

去年清明,当我回到老家扫墓时,看到一座座长满荒草的坟茔,不由心生万千感慨,为家人写“传记”的想法在我心中悄悄生根发芽,寒假看到“燕园杯”比赛说明后,我又想起了这念头。在老师的鼓励与指导下,我采访家人,查阅史料,将家人口述的爷爷的生平,家族的计徙史与中国历史发展的大时代背景关联起来,完成了这篇文章《槐根梦远——从跪着活到站着活》。

在写作过程中,我收获的不仅是一段家族往事,还有对这两段史书中几笔带过的历史有了更深刻、独道的见解。我坚信,历史书写的对象不应局限于大人物的是非功过,如你我般普通人的人生也同样值得被记录,铭记。我将坚持这一观念,在家人、老师、同学们的支持与鼓励下,我将继续历史写作。

最后,感谢我的家人为我历史写作提供的支持与帮助,感谢都秀国老师对我写作的指导,感谢“燕园杯”历史写作大赛为我提供了一个实现愿想的机会,感谢济南外国语学校为我营造了一个良好的学习历史的氛围。