为助力新教师牢记育人使命，明晰成长路径，提升专业技能，济南外国语学校举行2026年青年教师启航赋能校本培训，近三年入职的新教师参加培训。
开班领航：热爱筑基 格局致远
教研中心主任孔令振解读新教师培养方案，从培养目标、成长路径、考核机制、保障举措等方面系统说明，让新教师干有抓手、行有方向。
课堂赋能：精进专业 站稳讲台
初一级部副主任、山东省“一师一优课”一等奖获得者孙庆华，以“固本、借力、核心、精进”破题，分享如何上出一节好课的诀窍：静心回归教材，切换学生视角，预判“哪里疑惑、哪里吃力、哪里有思维漏洞”；用“Why—How—What”黄金思维圈与分层提问法，让优等生想深、中等生搭阶、薄弱生够得着。“没有充分备好课，我没有勇气站上讲台”，告诫青年教师专业底气源于日复一日的深耕和钻研。
高三级部副主任、济南市教学能手万尚尚带来“数据+温度”的实操指南，她用详实的教学案例，引领新教师用数据赋能，从“我觉得”走向“我知道”，精准把脉学情，科学组织教学；提出“作业四件事”——分层布置、固定收交、闭环批改、精准反馈，让作业成为师生最有效的对话；结合参赛经验指出“赛课不是表演，而是日常教学水平的集中放大，回归教学本质。”她的分享让培训从“听道理”变成了“拿方法”。
德育润心：温情育人 智慧带班
济南市优秀班主任、优秀班集体获得者王国华，将带班智慧浓缩为“活动浸润、岗位赋能、自信唤醒、家校同盟”，用特色团建凝聚向心力，用“开小会、吃小灶”落实因材施教；用书信与陪伴传递“只因你我是师生”的深情，引导青年教师践行“你相信他能行，最终他会成长为你眼中他的样子”的激励教育。
高一级部主任、山东省优秀班集体获得者林锋，以“自信快乐共成长，坚持奋斗育栋梁”为主题，分享“创新治班”方法。他以“两大核心法则”“六大软实力”“三管五带”落实班级常规管理，“成长共同体”让互助成为常态；通过降低难度、分层目标、及时肯定，让学生实实在在赢一次，有效转化后进生；“四步逻辑”增强师生、家校沟通的实效；一个个可操作、可迁移的带班模式让青年教师看得懂、学得会、用得上。
新声共鸣：以心传心 薪火赓续
2025年参加工作的新教师代表翟劲羽以《在济外，我这样站稳讲台》为题，分享了自己从初登讲台的忐忑到从容应对的成长心路。实习期间，她就在导师悉心指导下站上赛课平台，其执教的高中思政课《有约必守 违约有责》创新采用“思政教师+执业律师”双师课堂，获评济南市“法治好课”精品课例。她的成长轨迹，正是济外青年教师在一线实践中拔节孕穗的真实缩影。
制度定向：规范引路 蓄力远航
学校副校长刘立辉解读师德师风要求和学校人事管理制度，他以“为学日增、为道日损”勉励新教师要把本次培训转化为立德树人的实际行动，向外求索、向内精进，在规范中起步、在深耕中成长。
本次校本培训既是学校锻造青年师资梯队的有力抓手，也是青年教师自我提升的宝贵契机。学校将实施青蓝工程、青葱论坛等开展新教师常态化帮扶培养，做好青年教师引育工作。青年教师将以本次培训为新起点，立足本职岗位，厚植教育情怀，提升育人本领，努力为学校发展贡献青春力量。